Relier le projet professionnel et le parcours linguistique
430h en moyenne (formation en présentiel et à distance)
12 personnes
Subventionné
Niveau de français B1 acquis
Attestation de compétences en fin de formation
- Une aide à la recherche de stage
- Une formation adaptable en fonction des besoins et des apprenants
- Des points réguliers avec le·la formateur·rice
- Une équipe de formateur·rice·s expérimenté·e·s
De 7 jours à 3 mois.
- Taux de satisfaction : 94% en 2022
- Taux de réussite aux examens : 83 % en 2022
- Individualiser et recentrer la formation sur le besoin de l’apprenant·e et ses compétences de départ
- Lever les barrières sociolinguistiques à la réinsertion professionnelle ou au retour à la formation
- Utiliser le numérique comme outil de formation et de suivi dans l’apprentissage de l’apprenant·e
- Demandeur·se·s d’emploi relevant du Français comme langue étrangère et non titulaires d’un diplôme de niveau 4 ou supérieur reconnu en France (PIC), souhaitant valoriser leurs compétences (en linguistique, en numérique, en numératie) dans cette langue pour un retour à l’emploi ou à la formation professionnalisante
- Accessible aux personnes en situation de handicap
- Public relevant du FLE avec au minimum un niveau A1.1 acquis, avec une suite de parcours allant du A1 au B1 du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence des Langues)
- Avoir un projet professionnel défini
- Avoir suivi les cours de français de l’OFII ou avoir une nationalité européenne
- Être demandeur·se d’emploi
- Goût du challenge et sens des responsabilités
- Prise d’initiatives et autonomie, sens de l’organisation
- Prescription par un·e conseiller·e Pôle emploi ou par un·e prescripteur·rice habilité·e par la Région
- Admission après entretien
- Admission après test
DÉROULÉ DE LA FORMATION ET CONTENUS PÉDAGOGIQUES
- Module 1 – Entrée en formation
Module Incluant un test de niveau pour définir les objectifs d’apprentissage individualisés (en complément du positionnement réalisé en porte ouverte) - Module 2 – Bilan intermédiaire & final individuel
Le module inclut le bilan final avec les prescripteurs
APPRENTISSAGE SOCIOLINGUISTIQUE : - Module 3 – Niveau A1 du CECRL / Module 4 – Niveau A2 du CECRL / Module 5 – Niveau B1 du CECRL
Comprendre des documents écrits, sonores ou des vidéos adaptés au niveau préparé, réaliser des activités linguistiques adaptées au niveau préparé, s’exprimer et interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne adaptées au niveau préparé
APPRENTISSAGE SOCIO-PROFESSIONNEL : - Module 6 : Préparer et parler de son projet professionnel
- Module 7 : Chercher un stage et se préparer pour un entretien / une formation qualifiante / un emploi
- Module 8 : Comprendre l’environnement et les documents administratifs liés au travail
- Module 9 – Communiquer au travail & résoudre des problèmes
Acquérir des notions en français professionnel, renforcer individuellement les acquis et connaitre le monde de l’entreprise, etc - Module 10 – Numératie
Utiliser les règles de base de calcul, Identifier les opérations demandées, exposer un raisonnement mathématique et identifier les unités de mesures, leurs multiples et leurs diviseurs - Module 11 – Numérique
Utiliser les techniques de l’information et de la communication numérique, se repérer sur internet, etc - Module 12 – Stage en entreprise
MODALITÉS D’ÉVALUATION
- Période de formation en milieu professionnel : stage en entreprise
- Des mises en situation et jeux de rôles
- Approche pédagogique hybride alliant formation en présentiel, autonomie assistée et travail à distance
- Suivi post-formation
MODALITÉS DE LA SESSION D’EXAMEN
- Les résultats des évaluations passées en cours de formation
- Des évaluations formatives en fin de module
- Un bilan final individuel écrit
MOYENS PÉDAGOGIQUES, TECHNIQUES ET D’ENCADREMENT
- Méthodes et outils pédagogiques : Livrets d’accueil et de suivi de l’apprenant·e ; documentation qualité ; plateau technique ; techniques d’animation
- Équipe pédagogique : Deux formateur·trice·s disposant d’une certification et d’une expérience professionnelle significatives dans le domaine et en lien avec les objectifs pédagogiques ciblés, encadrés par un·une coordinateur·trice pédagogique.
- Référents de la formation :
- Maria VELARDE, Coordinatrice pédagogique et référente handicap – m.velarde@nepsod.com – 07 66 19 52 34
- Jade SAVIGNON, Référente administrative, j.savignon@nepsod.com – 04 38 70 10 11
- Sara BAUDRY, Référente mobilité, s.baudry@osengo.fr – 06 46 58 71 16
MODALITÉS DE SUIVI DE LA FORMATION ET D’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- Suivi post formation : Suivi à 3 mois et à 6 mois à l’issue du parcours de formation
- Appréciation des résultats : Évaluations en cours de formation, Taux de certification, Questionnaire de satisfaction de fin de formation
NOS RÉSULTATS
- 84,4% de certification sur nos sessions en 2021
- 90,8% de satisfaction finale de nos apprenant·e·s en 2021
