TITRE PROFESSIONNEL DE NIVEAU 4 : « Infographiste Metteur·euse en Page »
961h maximum dont 175h en entreprise
6 personnes
8,30€/heure – Le prix de la formation est donné à titre indicatif – Financée par Pôle Emploi
Titre professionnel de niveau 4
« Infographiste Metteur·euse en Page »
APPRENDRE À :
- Devenir un·une professionnel·le autonome, réactif·ve et proactif·ve sur le marché
- Développer des compétences multiples (infographie, communication, réseaux sociaux)
- Réaliser des supports de communication web
- Former aux dernières technologies du marché pour s’adapter aux évolutions du marché
De 7 jours à 3 mois.
- Taux de satisfaction : 94% en 2022
- Taux de réussite aux examens : 83 % en 2022
- Concevoir une charte graphique et élaborer un design
- Créer des maquettes, des infographies, des pages web dynamiques
- Intégrer un site web ou modifier le thème d’un CMS avec HTML5 et CSS3
- Assister ou dépanner les client·e·s ou les utilisateur·trice·s
- Valider le Titre Professionnel d’« Infographiste Metteur·euse en page »
- Tout public, pas de niveau de diplôme imposé
- Accessible aux personnes en situation de handicap
- La motivation est un facteur déterminant
- Projet professionnel défini
- Appétence avec le numérique et aisance avec l’usage de l’ordinateur
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- Entretien individuel
- Positionnement à partir d’une évaluation adaptive
DÉROULÉ DE LA FORMATION ET CONTENUS PÉDAGOGIQUES
Programme de la formation :
- Elaborer un design graphique UX/UI
- Intégrer des pages web et créer des newsletters
- SEO – Référencement naturel
- Culture graphique
- Photoshop / Illustrator / InDesign
- Mettre en place et adapter un CMS WordPress
- Les fondamentaux du Community Management
- T.R.E et communication
- Adobe XD
- Réalisation vidéo et montage
- Développement durable et Green it
- Savoir-être
- Veille
- Anglais technique
- Période stage en entreprise
- Certification
- Préparation et validation du titre professionnel
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Pendant la formation : Evaluation formative et sommative tout au long du parcours
MODALITÉS DE LA SESSION D’EXAMEN
3 blocs de compétences à valider pour le titre RNCP :
- Elaborer une proposition graphique (175h)
- Réaliser des supports de communication (182h)
- Contribuer à la stratégie de communication (203h)
Travaux à produire et épreuves
- Evaluations en cours de formation
- Réalisation d’un dossier professionnel
- Epreuve de synthèse sur plateau technique
- Entretien devant un jury de professionnel·le habilité·e
MOYENS PÉDAGOGIQUES, TECHNIQUES ET D’ENCADREMENT
Méthodes pédagogiques innovantes au service des compétences
- Pédagogie de projet
- Apprentissage Peer to Peer
- Learning by doing, place à la pratique
- Formation en Blended Learning alternant des périodes de présentiel et distanciel
- Des stagiaires acteurs de leur formation
- Apprentissage entre pairs
- Les relations au sein d’un collectif sont un gisement de formation
- Crowd Learning, apprendre des autres via les réseaux numériques et les activités sur le web
- Pédagogie inversée, apprendre les concepts théoriques individuellement et les mettre en pratique en groupe
- Ateliers collaboratifs, faire équipe avec les stagiaires afin de mener à bien les projets les plus complexes
- Avancer à votre rythme avec des contenus adaptés et individualisés (vidéos interactives, serious game, jeux de rôles, MOOC, modèles de formations)
- Apprendre à apprendre, un état d’esprit agile, les métiers du numérique évoluent sans cesse. Nous vous donnons les clés pour vous adapter !
Moyens et supports utilisés
- PC portable mis à disposition de chaque stagiaire
- Learning lab équipé de matériels (TV grand écran, mobilier, modulable)
- Ressources numériques complémentaires (plateforme d’apprentissage en ligne avec fiches de révision, QCM, exercices, vidéos)
Encadrement : Formateur·trice expert·e en webdesign
MODALITÉS DE SUIVI DE LA FORMATION ET D’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
Modalités d’accompagnement et de suivi en période de stage :
- Un contact téléphonique permet de s’assurer du bon démarrage du stage
- Une phase d’alternance intégrative pendant laquelle l’équipe pédagogique et l’équipe tutorale coopèrent et accompagnent le·la stagiaire dans sa montée en compétences et dans l’atteinte de ses objectifs
- Une visite systématique dans l’entreprise au terme de la période d’alternance permet de faire le point sur le degré d’investissement du stagiaire dans son stage pratique et sur sa progression dans un cadre professionnel.
NOS RÉSULTATS
Début de la formation en 2021 donc pas de résultat à ce stade
