TITRE PROFESSIONNEL DE NIVEAU 4 : « Technicien·ne Réseaux IP »
1592h maximum dont 245h en entreprise
16 personnes
8,30€/heure – Le prix de la formation est donné à titre indicatif – Financée par Pôle Emploi
Titre professionnel de niveau 4
« Technicien·ne Réseaux IP »
De 7 jours à 3 mois
- Intervenir sur un réseau IP
- Installer et maintenir des solutions VDI (Voix Données Images)
- Maintenir sur site ou à distance le réseau informatique & télécom d’entreprise
- Valider le Titre professionnel de « Technicien·ne Réseaux IP »
- Tout public, pas de niveau de diplôme imposé
- Accessible aux personnes en situation de handicap
- La motivation est un facteur déterminant
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- Entretien individuel
- Positionnement à partir d’une évaluation adaptive
CONTACT
Thierry CHAUME
Coordinateur de la formation
Maria VELARDE
Référente Handicap et Social
LIEU DE LA FORMATION
6 rue Bonnefond
69700 Givors
DÉROULÉ DE LA FORMATION ET CONTENUS PÉDAGOGIQUES
Programme de la formation :
- Contribuer à administrer la téléphonie de l’entreprise
- Assurer la maintenant des systèmes de réseaux informatiques et de télécommunications et apporter un appui technique
- Assister ou dépanner les client·e·s ou les utilisateur·trice·s
- Exploiter les réseaux info et télécoms et assister l’utilisateur·trice
- Intégration
- Contribuer à l’évolution et l’administration de réseaux et serveurs informatiques
- Savoir-être
- Techniques de recherche d’emploi
- Stage en entreprise
- Préparation et validation du titre professionnel
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Pendant la formation : évaluation formative et sommative tout au long du parcours
MODALITÉS DE LA SESSION D’EXAMEN
2 blocs de compétences à valider pour le titre RNCP :
- Intervenir sur un réseau IP
- Installer et maintenir des solutions VDI (Voix Données Images)
Travaux à produire et épreuves
- Evaluations en cours de formation
- Réalisation d’un dossier professionnel
- Mise en situation professionnelle
- Entretien devant un jury de professionnel·le habilité·e
MOYENS PÉDAGOGIQUES, TECHNIQUES ET D’ENCADREMENT
Méthodes pédagogiques innovantes au service des compétences
- Pédagogie de projet
- Apprentissage Peer to Peer
- Learning by doing, place à la pratique
- Formation en Blended Learning alternant des périodes de présentiel et distanciel
- Des stagiaires acteurs de leur formation
- Apprentissage entre pairs
- Les relations au sein d’un collectif sont un gisement de formation
- Crowd Learning, apprendre des autres via les réseaux numériques et les activités sur le web
- Pédagogie inversée, apprendre les concepts théoriques individuellement et les mettre en pratique en groupe
- Ateliers collaboratifs, faire équipe avec les stagiaires afin de mener à bien les projets les plus complexes
- Avancer à votre rythme avec des contenus adaptés et individualisés (vidéos interactives, serious game, jeux de rôles, MOOC, modèles de formations)
- Apprendre à apprendre, un état d’esprit agile, les métiers du numérique évoluent sans cesse. Nous vous donnons les clés pour vous adapter !
Moyens et supports utilisés
- PC portable mis à disposition de chaque stagiaire
- Learning lab équipé de matériels (TV grand écran, mobilier, modulable)
- Ressources numériques complémentaires (plateforme d’apprentissage en ligne avec fiches de révision, QCM, exercices, vidéos)
Encadrement : Formateur·trice·s expert·e·s en réseaux informatiques et télécommunications
MODALITÉS DE SUIVI DE LA FORMATION ET D’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
Modalités d’accompagnement et de suivi en période de stage :
- Un contact téléphonique permet de s’assurer du bon démarrage du stage
- Une phase d’alternance intégrative pendant laquelle l’équipe pédagogique et l’équipe tutorale coopèrent et accompagnent le·la stagiaire dans sa montée en compétences et dans l’atteinte de ses objectifs
- Une visite systématique dans l’entreprise au terme de la période d’alternance permet de faire le point sur le degré d’investissement du stagiaire dans son stage pratique et sur sa progression dans un cadre professionnel.
NOS RÉSULTATS
Début de la formation en 2021 donc pas de résultat à ce stade